Складчина: Гендер, сексуальность и эротическое в психоанализе [МАПП] [Марк Блешнер, Сьюзи Орбах, Розмари Балсам]
Приглашаем вас на нашу новую программу, которая посвящена гендеру, сексуальности и эротическому в психоанализе.
Четырнадцать психоаналитиков, посвятивших многие годы исследованию гендера и сексуальности, проведут для нас 27 лекций и клинических обсуждений о том, как пол, телесность, желание и эротический перенос и контрперенос проявляются в психической жизни и в терапевтическом кабинете. Мы проследим, как классические концепты (Эдип, нарциссизм, женское/мужское, детско-родительские отношения) пересматриваются в диалоге с современными культурными сдвигами и новыми психоаналитическими теориями, и отдельно рассмотрим трудные клинические области: сопротивление сексуальным темам у аналитика, эротические переносы и разыгрывания, «современные симптомы» тела (в т.ч. расстройства пищевого поведения, самоповреждения), а также новые контексты цифровой эпохи — порнографию, технологии, ИИ и «секс без тела».
Эта программа значительно обогатит вашу профессиональную практику, предоставляя новые возможности для понимания пациентов.
Занятия будут включать лекции, дискуссии и презентацию случаев преподавателей.
Мы приглашаем поучаствовать в программе всех специалистов в сфере психического здоровья, в т.ч. психологов и клинических психологов, психотерапевтов различных модальностей, врачей-психиатров, а также всех, кто имеет профессиональную переподготовку в области психологии и психотерапии.
Возрастное ограничение: 18+
Все занятия будут проходить с синхронным переводом на русский язык. Переводчики: Надежда Лебедева, Яков Подольный и Инна Башина.
Программа
Занятие №1. Сопротивление сексуальным темам в психоанализе — Бесплатная лекция.
Марк Блешнер, 6 февраля 2025 г.
Занятие №2. Как девочка становится девочкой?
Сьюзи Орбах, 12 февраля 2026 г.
Занятие №3. Как мы обретаем тело?
Сьюзи Орбах, 19 февраля 2026 г.
Занятие №4. Современные проблемы тела.
Сьюзи Орбах, 26 февраля 2026 г.
Занятие №5. Исторические основания представлений о женском теле в психоаналитической теории.
Розмари Балсам, 20 марта 2025 г.
Занятие №6. Некоторые заметки о конструировании мужской идентичности.
Стефано Болоньини, 21 марта 2026 г.
Занятие №7. Упущенные возможности исправить психоаналитическую теорию (в т.ч. ранние диссиденты, такие как Хорни, а также отношение к женскому телу/мизогиния/ фемининность/образ тела на протяжении лет).
Розмари Балсам (Rosemary Balsam), 27 марта 2026 г.
Занятие №8. Работа с эротическим и эротизированным переносом в психоанализе.
Стефано Болоньини, 4 апреля 2026 г.
Занятие №9. Заметки об эротическом поле: как секс и гендер воплощаются и избегаются в аналитическом кабинете?
Сара Шон (Sarah Schoen), 13 апреля 2026 г.
Занятие №10. Детские раны и взрослая любовь: испуганный ребенок.
Галит Атлас, 15 апреля 2025 г.
Занятие №11. Эдипов комплекс как теория и симптом: каким образом его гендерные предпосылки связаны с патриархатом и почему он все равно остается клинически значимым.
Джессика Бенджамин (Jessica Benjamin), 30 апреля 2026 г.
Занятие №12. Причем здесь любовь? Эротический перенос и психоанализ
Даниэль Кнафо (Danielle Knafo), 7 мая 2026 г.
Занятие №13. Перверсии
Даниэль Кнафо (Danielle Knafo), 14 мая 2026 г.
Занятие №14. Секс без тела: как передовые технологии и искусственный интеллект привели к исчезновению тела
Даниэль Кнафо (Danielle Knafo), 21 мая 2026 г.
Занятие №15. Гендер и технологии
Даниэль Кнафо (Danielle Knafo), 28 мая 2026 г.
Занятие №16. От «Женщины: самая долгая революция» к «Луиз Буржуа: художница исключительного масштаба»
Джулиет Митчелл (Juliet Mitchell), 1 июня 2026 г.
Занятие №17. Любовь, сексуальность и использование контрпереноса
Андреа Селенца (Andrea Celenza), 11 июня 2026 г.
Занятие №18. Материнские эротические переносы
Андреа Селенца (Andrea Celenza), 18 июня 2025 г.
Занятие №19. Любовь, секс и брак в контексте патологического нарциссизма
Салман Ахтар (Salman Akhtar), 24 июня 2026 г.
Занятие №20. Переосмысление гендера и сексуальности: феминизм один или их много?
Джулиет Митчелл (Juliet Mitchell), 29 июня 2026 г.
Занятие №21. Транс-идентичности: современное введение
Алессандра Лемма (Alessandra Lemma), 10 июля 2026 г.
Занятие №22. Становление сексуальности в цифровую эпоху: риски и вред онлайн-порнографии
Алессандра Лемма (Alessandra Lemma), 17 июля 2026 г.
Занятие №23. Патриархат и фратриархат: от отцовского классового конфликта к угнетению со стороны сиблингов
Джулиет Митчелл (Juliet Mitchell), 20 июля 2026 г.
Занятие №24. Роль беременности и родов, недооцененная в психоаналитической теории
Розмари Балсам (Rosemary Balsam), 4 августа 2026 г.
Занятие №25. Матери и дочери и их взаимное влияние
Розмари Балсам (Rosemary Balsam), 7 августа 2026 г.
Занятие №26. Конструирование маскулинности и работа с подростками
Вирджиния Унгар (Virginia Ungar), 14 августа 2026 г.
Занятие №27. Первобытный отец в родительском поле
Кен Корбетт (Ken Corbett), 26 сентября 2026 г.
Спойлер: Подробная программа Занятие №1. Сопротивление сексуальным темам в психоанализе — Бесплатная лекция
Марк Блешнер, 6 февраля 2025 г.
Психоаналитики тоже могут сопротивляться обсуждению сексуальных тем с пациентами. В этой лекции будут рассмотрены примеры такого сопротивления, полученные в ходе трехлетней работы с учебной группой под руководством докладчика, в которой участвовали опытные психоаналитические клиницисты, стремившиеся расширить свои знания и профессиональные навыки в работе с разнообразными сексуальными темами, желаниями и практиками. Также будет рассмотрено функционирование психоаналитического сопротивления к сексуальным вопросам в истории психоанализа, начиная со случая Анны О. и Брейера, на основе анализа первичных документов, написанных самой пациенткой.
Наш план для обсуждения:
- проявления сопротивления сексуальным темам в клинической практике у терапевтов и супервизоров;
- триггеры сопротивления и как его распознать, а также методология коррекции сопротивления сексуальным вопросам;
- конкретные примеры сопротивления сексуальным темам в истории психоанализа, начиная с первого психоаналитического случая Анны О. и Брейера.
Занятие №2. Как девочка становится девочкой?
Сьюзи Орбах, 12 февраля 2026 г.
- Отношения матери и дочери и динамика зависимости
- Последствия для женщин, последствия для мужчин
- Гендерные вопросы
Занятие №3. Как мы обретаем тело?
Сьюзи Орбах, 19 февраля 2026 г.
- Тело – это продукт
- Различные условия воспитания формируют конкретные особенности тела
- Передача материнского тела
- Межпоколенческие истории телесного самоповреждения
Занятие №4. Современные проблемы тела
Сьюзи Орбах, 26 февраля 2026 г.
- Симптомы – анорексия, компульсивное переедание
- Факторы и предрасположенности
- Психосоциальный контекст
- Перформативность Я
Занятие №5. Исторические основания представлений о женском теле в психоаналитической теории
Розмари Балсам, 20 марта 2025 г.
Занятие №6. Некоторые заметки о конструировании мужской идентичности
Стефано Болоньини, 21 марта 2026 г.
Занятие №7. Упущенные возможности исправить психоаналитическую теорию (в т.ч. ранние диссиденты, такие как Хорни, а также отношение к женскому телу/мизогиния/ фемининность/образ тела на протяжении лет)
Розмари Балсам (Rosemary Balsam), 27 марта 2026 г.
Занятие №8. Работа с эротическим и эротизированным переносом в психоанализе
Стефано Болоньини, 4 апреля 2026 г.
Занятие №9. Заметки об эротическом поле: как секс и гендер воплощаются и избегаются в аналитическом кабинете?
Сара Шон (Sarah Schoen), 13 апреля 2026 г.
В докладе рассматриваются барьеры, мешающие аналитикам исследовать заряженное и плодотворное пространство эротического поля. Современный психоаналитический ландшафт, наряду с более общими культурными сдвигами и в диалоге с феминизмом и квир-теорией, открыл новые перспективы понимания сексуальности, как она проявляется в интерсубъективной контексте. Однако эти интересные новые подходы подчеркивают трудности, с которыми сталкиваются аналитики при работе с эротическими разыгрываниями непосредственно в клинической ситуации. В статье дается список препятствий, мешающих нам вступать на эти трудные, но продуктивные пути. После участия в данной сессии слушатели смогут: 1) описать роль нормативных бессознательных процессов (Лейтон) в психике аналитика и анализанда при работе с телесностью в терапии; 2) увидеть ценность развертывания эротических чувств в матрице переноса и контрпереноса, а также и трудности, с которыми сталкиваются аналитики при работе с этим эмоционально заряженным материалом.
Занятие №10. Детские раны и взрослая любовь: испуганный ребенок
Галит Атлас, 15 апреля 2025 г.
Занятие №11. Эдипов комплекс как теория и симптом: каким образом его гендерные предпосылки связаны с патриархатом и почему он все равно остается клинически значимым
Джессика Бенджамин (Jessica Benjamin), 30 апреля 2026 г.
Занятие №12. Причем здесь любовь? Эротический перенос и психоанализ
Даниэль Кнафо (Danielle Knafo), 7 мая 2026 г.
Занятие №13. Перверсии
Даниэль Кнафо (Danielle Knafo), 14 мая 2026 г.
Занятие №14. Секс без тела: как передовые технологии и искусственный интеллект привели к исчезновению тела
Даниэль Кнафо (Danielle Knafo), 21 мая 2026 г.
Занятие №15. Гендер и технологии
Даниэль Кнафо (Danielle Knafo), 28 мая 2026 г.
Занятие №16. От «Женщины: самая долгая революция» к «Луиз Буржуа: художница исключительного масштаба»
Джулиет Митчелл (Juliet Mitchell), 1 июня 2026 г.
Женщину всегда отождествляли с семьей. Но когда речь заходит о семье, женщина нередко оказываются исключенной из анализа. Джульет Митчелл даст краткий обзор различных форм семьи в разных культурах и как женщины объединяются внутри них. Затем, обращаясь к фигуре знаменитой художницы Луизы Буржуа, она представит тезис, что у женщин есть и собственная, часто выдающаяся история. В завершение будет поставлен вопрос о том, в какой степени гендеры можно считать одинаковыми или разными.
Занятие №17. Любовь, сексуальность и использование контрпереноса
Андреа Селенца (Andrea Celenza), 11 июня 2026 г.
- Любовь в психоанализе
В каком-то смысле я всегда писала о любви и ее связи с психоанализом. Любовь — как вербальная, так и невербальная — присутствует в переносе и в нашем естестве. И тем не менее любовь в психоанализе была искоренена. Это разговор о важности любви в психоанализе. Это экзистенциальный и неустранимый парадокс бытия, универсальная данность человеческого опыта. - Воплощенный контрперенос
Сексуальность часто связана с пробуждением сексуального желания, которое вытесняет чувство безопасного пребывания в собственном теле. Случай Томаса показывает, каким образом ревери и контрперенос аналитика участвуют в понимании бессознательных способов использования тела.
Занятие №18. Материнские эротические переносы
Андреа Селенца (Andrea Celenza), 18 июня 2025 г.
Витализирующая активность аналитика, проявляющаяся в предложении быть принятым как объект любви, в готовности принять то, что аналитик излучает, а также в усвоении других компонентов, имплицитно присутствующих в невербальной сфере (через взгляд и смещенное прикосновение), — все это элементы здорового аналитического процесса. Они являются аспектами здоровой материнской эротики. В этом докладе различные компоненты материнской эротики будут показаны через мою работу с Петрой. Благодаря вниманию к многомерному пространству материнской эротики и отклику внутри него (с опорой на работы Юлии Кристевой) произошел трансформационный процесс, в ходе которого означающие унижения, ранее находившиеся в заблокированных зонах психики анализанда, стали доступными в аналитической ситуации. Витализирующий и девитализирующий потенциалы материнской эротики являются диалектическим даром матери ребенку. Кроме того, эти компоненты материнской эротики, особенно ревитализирующий, составляют дар психоаналитика витальности анализанда.
Занятие №19. Любовь, секс и брак в контексте патологического нарциссизма
Салман Ахтар (Salman Akhtar), 24 июня 2026 г.
В лекции рассматриваются динамика и феноменология патологического нарциссизма в любовных отношениях, разделенные на следующие категории: нарциссизм и романтическая любовь, нарциссизм и сексуальность, нарциссизм и брак. Нарциссическим личностям трудно справляться с чувствами, предполагающими взаимность и компенсацию, а также поддерживать оптимальную дистанцию со своими партнерами. Как объясняется в докладе, концепция гомеостаза, при которой переживание собственного Я зависит от заботы о других, остается недоступной для нарциссической личности.
Занятие №20. Переосмысление гендера и сексуальности: феминизм один или их много?
Джулиет Митчелл (Juliet Mitchell), 29 июня 2026 г.
Что такое феминизм? В первой части лекции рассматривается отношения между женщинами на примере материнства и сестринства. Все женщины могут считаться матерями и вести себя как сестры. Во второй части обсуждается антифеминизм и обозначены угрозы для женщин со стороны мужчин в рамках гетеросексуальных отношений. Предложены возможные объяснения тревожной статистики домашнего насилия.
Занятие №21. Транс-идентичности: современное введение
Алессандра Лемма (Alessandra Lemma), 10 июля 2026 г.
Занятие №22. Становление сексуальности в цифровую эпоху: риски и вред онлайн-порнографии
Алессандра Лемма (Alessandra Lemma), 17 июля 2026 г.
Д-р Алессандра Лемма рассматривает влияние онлайн-порнографии на сексуальное здоровье и отношения у молодых людей. Она проводит различия между порнографией до эпохи интернета сейчас и описывает, как интернет изменяет отношение молодого человека к сексуальным материалам в виртуальном пространстве, в котором сексуальное желание удовлетворяется быстро и без рефлексии. Это подрывает способность к ментализации собственного сексуального желания и желания другого. Рассматривая данный опыт с психодинамической точки зрения, Лемма анализирует долгосрочные последствия этих изменений для всеобщего здравоохранения.
Занятие №23. Патриархат и фратриархат: от отцовского классового конфликта к угнетению со стороны сиблингов
Джулиет Митчелл (Juliet Mitchell), 20 июля 2026 г.
Эта лекция будет достаточно сложной, поскольку в ней описываются и предлагаются различные теоретические подходы. Маркс и Энгельс утверждали, что женщины оказались в угнетенном положении только с появлением частной собственности; до этого они были наравне с мужчинами. Марксистский взгляд на эксплуатацию — присваивание капиталистом прибыли, которую создает рабочий своим трудом — объясняет, почему рабочий класс (и мужчины, и женщины) является потенциально революционным. Однако эта логика не работает применительно к женщинам, расе или рабству, а значит требуется новое определение угнетения. Такая логика предполагает вопрос о том, могут ли не отцы, а сиблинги, стать агентами изменений — как об этом мечтала Симона де Бовуар.
Занятие №24. Роль беременности и родов, недооцененная в психоаналитической теории
Розмари Балсам (Rosemary Balsam), 4 августа 2026 г.
Занятие №25. Матери и дочери и их взаимное влияние
Розмари Балсам (Rosemary Balsam), 7 августа 2026 г.
Занятие №26. Конструирование маскулинности и работа с подростками
Вирджиния Унгар (Virginia Ungar), 14 августа 2026 г.
Занятие №27. Первобытный отец в родительском поле
Кен Корбетт (Ken Corbett), 26 сентября 2026 г.
Когда речь заходит об отцах, психоаналитики и психотерапевты всегда обращаются к фигуре Эдипа — царя, воплощающего Закон. Однако любой, кто внимательно изучает семейную жизнь, знает, что чаще всего правила и запреты представляет и передает мать. Матери находятся в самом центре антагонизма любви и закона. Можно ли ожидать этого от отцов?
В ответ на этот вопрос теоретически разрабатывается и клинически описывается фигура первобытного отца. Он рассматривается во взаимосвязи с первобытной матерью/Другим и с общественными опекунами. Описывается модель взаимозависимости, предполагающая более широкие формы родства и сообщества. Она противопоставляется современному взгляду на мужчин и отцов изнутри «мужского мира».
Лекторы:
- Марк Блешнер (Mark Blechner), доктор философии, тренинг-аналитик Института Уильяма Алансона Уайта, клинический супервизор и адъюнкт-профессор в Нью-Йоркском университете.
- Сьюзи Орбах (Susie Orbach), психотерапевт, психоаналитик, писатель и сооснователь The Women’s Therapy Centre в Лондоне. Автор многочисленных книг.
- Розмари Балсам (Rosemary Balsam), доктор медицины, ассоциированный профессор клинической психиатрии Медицинской школы Йельского университета, тренинг-аналитик и супервизор Института психоанализа Западной Новой Англии.
- Стефано Болоньини (Stefano Bolognini), доктор медицины, экс-президент Международной психоаналитической ассоциации, тренинг-аналитик Итальянского психоаналитического общества.
- Сара Шон (Sarah Schoen), доктор философии, тренинг-аналитик Института Уильяма Алансона Уайта, адъюнкт-профессор Нью-Йоркского университета.
- Галит Атлас (Galit Atlas), доктор философии, преподавать Нью-Йоркского университета. Автор международного бестселлера «Emotional Inheritance», переведенного на 26 языков.
- Джессика Бенджамин (Jessica Benjamin), доктор философии, супервизор и преподаватель Нью-Йоркского университета, соучредитель Центра реляционных исследований С. Митчелла и IARPP.
- Даниэль Кнафо (Danielle Knafo), доктор философии, профессор Лонг-Айлендского университета, преподаватель и супервизор Нью-Йоркского университета.
- Джулиет Митчелл (Juliet Mitchell), почётный профессор Кембриджского университета и Университета Лондона, член Британского психоаналитического общества, автор многочисленных книг.
- Андреа Селенца (Andrea Celenza), доктор философии, тренинг-аналитик Бостонского психоаналитического общества, доцент Гарвардской медицинской школы.
- Салман Ахтар (Salman Akhtar), доктор медицины, почетный профессор психиатрии Медицинского колледжа Джефферсона, тренинг-аналитик Психоаналитического центра Филадельфии.
- Алессандра Лемма (Alessandra Lemma), профессор Университетского колледжа Лондона, член Британского психоаналитического общества.
- Розмари Балсам (Rosemary Balsam), доктор медицины, ассоциированный профессор клинической психиатрии Медицинской школы Йельского университета, тренинг-аналитик и супервизор Института психоанализа Западной Новой Англии.
- Вирджиния Унгар (Virginia Ungar), экс-президент Международной психоаналитической ассоциации, тренинг-аналитик Буэнос-Айресского психоаналитического общества.
- Кен Корбетт (Ken Corbett), доктор философии, профессор Нью-Йоркского университета. Автор двух бестселлеров.
Цена 22608 руб. ($289)